Más Canarias propone que haya puntos menstruales  en todos los centros escolares de Canarias

En el ámbito educativo es donde las niñas se encuentran más  vulnerables frente a la pobreza menstrual. 

Tanto docentes como estudiantes, pueden crear redes de apoyo mutuo  para comprender los procesos por los que pasan algunas estudiantes. Despatologizar la menstruación en los centros educativos ayudará a  lograr una mayor igualdad.  

 

   Desde Más Canarias se insta a las instituciones educativas públicas, tanto de  enseñanza obligatoria como concertada y privada, a la creación de espacios  menstruales para que las mujeres usen las instalaciones. En este caso, las  estudiantes podrían hacer uso de los productos de higiene imprescindibles en caso  de necesitarlos. Así como se implantarían métodos de higiene menstrual  biodegradables, tales como copas menstruales y compresas reutilizables, de  manera que las usuarias puedan no solo llevarlas a sus casas sino que serían de uso  propio.  

En el ámbito educativo es donde las niñas se encuentran más vulnerables frente a  la pobreza menstrual. Por un lado, porque son sitios públicos en donde, sobre todo  en aquellas que sufren de problemas ginecológicos, puede aparecer la  menstruación de manera que las personas a su alrededor se percaten, lo que puede  ocasionar un choque psicológico a las niñas, que las lleve a rechazar procesos  biológicos propios. Por otro lado, este choque psicológico también viene  influenciado por reflejar quiénes tienen carencias a la hora de poder obtener  productos de higiene menstrual.  

Marta Hernández, vicepresidenta de la junta gestora de Más Canarias, afirma: “En  los colegios e institutos, es donde las niñas tienen su primer contacto con mujeres  que no sean del entorno familiar, por lo que resulta crucial crear entornos en donde  todas nos sintamos comprendidas y escuchadas”. Sostiene que las mujeres pueden  ayudarse entre ellas en momentos donde no comprendamos nuestro cuerpo  creando redes de apoyo mutuo. “Casi todas las mujeres que conozco han pasado  momentos incómodos con la menstruación en los centros educativos debido a la  poca planificación que estos tienen con respecto a sus usuarias”, lamenta.  

La medida propuesta también quiere ayudar en la concienciación de toda la  sociedad de que la regla no hay que seguir patologizándola. Solo hablando de  manera activa de la menstruación y teniendo presente lo que significa para las  mujeres, se puede ayudar en su comprensión, en acabar con los estereotipos que la  siguen rodeando y lograr una igualdad integral. 

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